Was sind die unterrichtlichen Themen in Deutsch Leistungskurs? Was macht man eigentlich im Fach Philosophie? Inwiefern ändert sich das Fach Sozialwissenschaften gegenüber Politik? Welche neuen Fächer gibt es in der Oberstufe? - Alles Fragen, die man beim "Nachmittag der Oberstufe" von Fachlehrerinnen und -lehrer, aber auch von Schülerinnen und Schülern, beantwortet bekommt.
In Form eines lebhaften, bunten Fächerbazars wird den zukünftigen Oberstufenschülern gezeigt, welche Fächer es in der Oberstufe gibt und was jeweilige Schwerpunkte in den Fächern darstellen. So ist es doch durchaus ein Unterschied, ob man ein Fach als Leistungskurs (LK) oder als normalen Grundkurs (GK) belegt. Aufbau und Inhalte unterscheiden sich ebenso wie das jeweilige Anspruchsniveau.
Wer also nun mit Fragen hadert wie "Kann ich das Fach überhaupt als Leistungskurs belegen oder ist es zu schwer?" und "Was macht man eigentlich in Informatik?" oder wer genauere Einblicke in neue Fächer haben möchte, der kann hier sowohl mit Lehrkräften wie auch mit Schülerinnen und Schülern aus der Q1 und Q2 persönlich sprechen. Gerade letztere bieten verständliche und sehr ehrliche Einblicke in das jeweilige Fach, eben aus Schülerperspektive. In vielen, offenen Gesprächen, PowerPoint-Präsentationen und ausgelegten Materialien erhält jeder an der Schwelle zum Übergang in die gymnasiale Oberstufe die Möglichkeit ganz neuer Einblicke.
Der "Nachmittag der Oberstufe" findet alljährlich zwischen Karneval und Ostern statt, also genau dem Zeitraum, in dem die Schülerinnen und Schüler der 10. Klassen über ihre weitere Schullaufbahn und dem Weg zum Abitur nachdenken und zentrale Entscheidungen fällen. Während dieser Phase sind nicht nur Informationsabende zur gymnasialen Oberstufe und Beratungsgespräche angesetzt, sondern es soll den Schülerinnen und Schülern auch ein Einblick in das "reale Oberstufenleben" geboten werden.
Wer schon im Vorfeld in einige Fächer schnuppern möchte, der kann im Folgenden sich durch das breite Angebot klicken. Hier werden digital einige Schwerpunkte und (Leistungs-)Kursinhalte erläutert. Getreu dem Leitbild „Wir sind da: ansprechbar, persönlich, nah“ können alle Fachkonferenzen kontaktiert werden und stehen für sämtliche Rückfragen zur Verfügung.
Der einzigartigen Zusammenarbeit in der Schulgemeinde ist es zu verdanken, dass seit dem Schuljahr 2020/21 ein umfangreiches, garantiert „coronafreies“ Digital-Angebot erstellt wurde, das die lebhafte Präsenzveranstaltung zwar nicht ersetzen kann, aber doch auf digitalem Wege viele interessante, wichtige, aber auch lebhafte Einblicke vorab bietet.
Wie funktioniert Sprache? Wie schreibt man eine Analyse? Es geht sicher um sehr viel mehr im Fach Deutsch als bloß um "Texte" und "Lesen". Deutsch ist als Leistungskursfach sehr beliebt in der Oberstufe. In der Regel haben wir zwei Deutsch-LK pro Jahrgangsstufe, es gab aber auch schon drei. Deutsch muss immer ins Abitur eingebracht werden, es muss aber nicht als eines der vier Abiturfächer belegt werden.
Ohne Englisch geht heute gefühlt nichts mehr. Als beliebteste und meistgewählte Fremdsprache ist Englisch im Leistungskursbereich bei uns immer mehrfach vertreten. Neben der Sprache an sich geht es um kulturelles und literarisches Wissen.
Ihr habt in der Sek I die Basis für die französische Sprache gelegt. Jetzt geht es um mehr als nur Grammatik - jetzt geht es um Kommunikation. Klar, das ist etwas anspruchsvoller als Englisch, aber es ist gut machbar.
Vorteile: Mit Französisch könnt ihr auch den sprachlichen Schwerpunkt abdecken. Auf dem Abiturzeugnis erhaltet ihr bescheinigt, dass ihr eine zweite moderne Fremdsprache durchaus gut beherrscht. Ihr lernt die frankophone Kultur kennen, was im Beruf von Vorteil sein kann. Und übrigens kann man auch nette Exkursionen ins frankophone Nachbarland unternehmen.
Spanisch als neu einsetzende Fremdsprache in der gymnasialen Oberstufe wird oft im Zusammenhang mit dem sprachlichen Schwerpunkt gewählt. Auch ist es die am zweithäufigsten gesprochene Muttersprache (nach dem Chinesischen) auf der Welt.
Kann man aus der Geschichte lernen? Gewiss, man kann vieles aus ihr lernen. Geschichte hält – wie ein riesiges Arsenal – ungeheuer viele Ereignisse, Schicksale und Persönlichkeiten bereit. Der Blick in die Geschichte zeigt, was möglich war und ist, er zeigt, wozu Menschen fähig und unfähig waren und sind.
Die Beschäftigung mit Geschichte soll uns etwas über unsere Herkunft, die Veränderung und Entwicklung der Gesellschaft, die Möglichkeiten des gesellschaftlichen Zusammenlebens und letztlich etwas über unsere eigene Identität vermitteln, so dass wir in der Zukunft eigene, freie Entscheidungen im gegenwärtigen Leben treffen können.
Globalisierung und Internationalität; interkulturelle Perspektiven; Orientierungswissen für den Durchblick in Wirtschaft, Politik und Gesellschaft; Schlüsselqualifikationen für die Arbeitswelt; Analyse sozialer Alltagsprozesse.
Sowi ist ein Laberfach; Sowi ist das Abi geschenkt; Sowi ist nur Texte lesen; Sowi ist nur für Politikprofis.
Die Geographie stellt Erkenntnisse über physische und soziale Prozesse in den konkreten Kontext von Orten und Regionen und vermittelt so ein differenziertes Bild der unterschiedlichen "Kulturen", Wirtschaftsformen, politischen Systeme, Umwelten und Landschaften unserer Erde.
...und vor allem auch warum?" oder "Denken macht Spaß!" Philosophie legt Kompetenzen zur Bearbeitung und Lösung philosophischer und allgemeinwissenschaftlicher Probleme, man gewinnt die Fähigkeit zur kritischen Reflexion und lernt die menschliche Werteorientierung verstehen. Philosophie kann anstelle von Religion belegt und auch als Abiturfach gewählt werden.
Erziehungswissenschaft ist dem gesellschaftswissenschaftlichen Aufgabenfeld zuzuordnen und hat die Auseinandersetzung mit dem Verhältnis von Erziehung und Bildung, Gesellschaft und Individuum zum Gegenstand. Am GyH gibt es neben den üblichen Grundkursen auch immer einen EW LK.
Bei manchen erzeugt sie ein Strahlen in den Augen, bei anderen einen leeren Blick. Mathematik muss jeder belegen – und in fast jedem Jahrgang haben wir sogar zwei Leistungskurse.
Kaum ein Fach ist so bedeutungsweisend und zukunftsorientiert wie die Informatik. Kaum ein Berufsfeld kommt ohne Basiskenntnisse und Programmiersprachen aus. Umso besser, wenn man schon jetzt ein gutes Fundament legt und Erfahrungen sammelt - denn: Programmieren macht sogar Spaß und kreativ kann man auch noch sein. Was will man mehr?
Aber natürlich, und nicht nur für Nerds! Sondern es gibt mehr als gute Gründe für den IF LK: branchenübergreifend, international, kulturell, interdisziplinär, nachfrageorientiert, innovativ, selbstständig!
Biologie ist die bei uns am häufigsten gewählte Naturwissenschaft und auch im Abitur sehr oft vertreten, obwohl es als die lernintensivste Naturwissenschaft von Schülerinnen und Schülern bezeichnet wird. Für den LK sollte man aber durchaus auch Interesse an anderen Naturwissenschaften wie Chemie mitbringen. In den letzten Jahren hatten wir als Schule immer wieder (im Landesvergleich) überdurch-schnittliche Leistungen im Bio LK.
Solltest du das Fach Chemie schon in der Schule belegen, startest du in vielen Fächern leichter ins Studium bzw. den Beruf. Chemie ist in den späteren Bereichen Medizin, Biologie, Pharmazie, Biochemie, Umwelttechnologie, Agrarwissen- und Ingenieurswissenschaften u.a. vertreten.
Egal, ob du wissen willst, warum sich die Welt bewegt, oder ob du die Gesetze des Universums verstehen möchtest - von Planeten und Sonnensystemen bis hin zu Schwerkraft und Mechanik - die Physik kann erklären, warum Dinge so passieren, wie sie es tun, und uns die Wechselwirkung zwischen Phänomenen zeigen, die wir andernfalls nicht fassen könnten.
Beschäftigt man sich in Religion in der Unterstufe mehr mit vorgegebenem Wissen, lernt man in der Oberstufe hingegen vor allem sich eine eigene Meinung zu bilden und die Ansichten anderer zu hinterfragen. Typische Gefahren unserer Zeit sind Einpassung in die verwaltete Welt und Konsummentalität, Gleichgültigkeit gegenüber ethischen Werten und eindimensionales Denken, das nur das Zähl- und Messbare gelten lässt, sowie postmoderne Beliebigkeit.
Der Religionsunterricht diskutiert diese Einstellungen; oftmals ist er ein kritischer Protest gegen gängige Selbstverständlichkeiten in unserer Gesellschaft.
Neben dem kreativen Ausdruck und der Vermittlung künstlerischer Techniken ist uns auch z.B. das Betrachten und Verstehen von Werken bildender Künstler/-innen wichtig. In der multimedialen Welt, die uns mit einer großen Zahl von Bildern konfrontiert, hilft theoretisches Wissen, um die vielfältigen Zeichen verstehen und deuten zu können.
Im Fach Kunst werden in der Oberstufe abwechselnd praktische Klausuren mit schriftlicher Reflektion sowie theoretische Klausuren geschrieben.
Auch Musik kann in der Oberstufe fortgeführt werden. In der EF muss man entweder Musik oder Kunst wählen.
Statt Musik (oder zusätzlich) kann "Instrumentalpraxis" oder "Vokalpraxis" belegt werden. Dahinter verstecken sich die Big Band unter der Leitung von Herrn Badinski und der Oberstufenchor mit Frau Zierden. Insgesamt stehen hier Musikpraxis und gemeinsames Musizieren im Vordergrund. Seit Corona wird auch digital musiziert, was z.B. Herr Pautz mit seiner "Senior Band" zeigt.
Sport als Leistungsfach ist nicht gleichzusetzen mit Leistungssport und wendet sich deshalb nicht nur an Schüler/innen, die später Sport studieren wollen. Die Behandlung unterschiedlicher Themenbereiche ermöglicht Einblicke in verschiedene Wissenschaftsbereiche. Auch Basiswissen aus der Biologie, Physik und Chemie sollten vorhanden sein.
Im LK-Sport wirst Du vielseitig in Theorie und Praxis ausgebildet. Die Betonung liegt auf Vielseitigkeit, denn wir betreiben keinen Leistungssport, wohl aber Sport auf einem höheren Niveau. 50% der LK-Sportstunden werden für die Praxis und 50% für die Theorie verwendet. Die Benotung setzt sich aus Klausuren, SoMi und der Praxis zusammen - nur schnell laufen zu können, reicht also definitiv nicht für ausreichende Leistungen aus! Sport LK setzt Mathematik als Abiturfach voraus.
Wir freuen uns, dass Sie und ihr uns digital besucht habt! Wir freuen uns auf ein persönliches Kennenlernen bei den Informationsveranstaltungen und auf unsere neuen "Herkenrather"!
